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Atelier et table ronde : P. Doucet, L. Woolcott, C.Naud :  utilisation de la plate-forme Moodle à la Maison des Langues de l’Université de Poitiers

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Ateliers : A. Rivens Mompéan, « modalités de communication sur un forum à visée pédagogique« 

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R. Cooke : ED ou CM : enjeux et modalités d’un changement de paradigme dans l’enseignement de la compréhension écrite en licence

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J. Buck : edutainment ou acquisition

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B. le Mière : la communication d’interface médecin/patient, quelques réflexions sur les situations FLE

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G. Anderson : targeting communication and TOEIC with target score

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D. Edouard : la communication interculturelle dans l’enseignement de l’anglais aux spécialistes de sciences humaines et sociales : analyse du projet pédagogique mis en place à l’UTM dans le cadre du cours C2 de master

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D. Carnet, O. Charpy : la communication orale en anglais scientifique et médical : information et formation

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Conférence plénière par M. Christian Puren : de l’approche communicative à la perspective actionnelle

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Ateliers et table-ronde : A. Cazade, « Vers une évaluation de la production orale négociée entre pairs »

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G. Jones : linking exams to the Common European Framework

V. Paviot : comment le TOEIC évalue-t-il la communication ?

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M.T. Maurer, M.N. Olive : une certification nationale basée sur le CECR : état des lieux, enjeux et perspectives

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T. Bienert : l’évaluation des compétences en langues : l’importance de tester la production à l’oral (performance testing)

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