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Pour toute demande d’informations concernant les UEO, écrivez à cette adresse mail : ueo.mdl@univ-poitiers.fr
Langue : anglais ou espagnol
Objectifs :
Contenu :
Enseignants :
Où et quand :
Semestre 2 de l’année universitaire 2024-2025 :
Langue : anglais et espagnol
Objectifs :
Contenu :
Enseignant :
Où et quand :
Objectifs :
Permettre aux étudiants d’apprendre les bases d’une démarche interculturelle par le biais de cours théoriques et d’une expérience pratique. Cette UEO vise notamment à :
Contenu :
10 heures de cours théoriques (interculturalité, communication interculturelle, partenariats UP), et organisation par l’étudiant/étudiante encadrant d’activités ou sorties (3/4 activités ou sorties sont à prévoir) avec deux étudiants/étudiantes internationaux qu’il/elle parraine au cours du semestre. Un carnet de bord sera à remplir régulièrement pendant cette période libre. Ce carnet vise à accompagner l’étudiant/étudiante dans le développement de sa compétence interculturelle. Un rapport devra également être élaboré, décrivant les rencontres interculturelles, l’évolution de sa propre compétence interculturelle, etc. Ce rapport devra être rendu en fin de semestre et fera l’objet d’une présentation orale. Un open badge attestant des compétences interculturelles acquises sera remis à tous les participants à l’issue de l’UEO et une soirée internationale courant avril viendra clore le programme.
Enseignants :
Où et quand :
Langue : anglais
Objectifs :
Animer des ateliers de discussion dans sa langue natale : susciter des échanges oraux sur diverses thématiques, animer des débats sur des sujets controversés, trouver des ressources intéressantes pour animer les ateliers, soutenir la motivation et l’effort linguistique des participants. Cette UEO vise aussi à engager l’animateur dans une démarche réflexive sur les ateliers qu’il anime.
Les ateliers de discussions sont notamment proposés aux étudiants inscrits à l’UEO préparation à la mobilité internationale en anglais.
Contenu :
2 heures de formation suivie à la Maison des Langues, puis 8 heures maximum d’ateliers de discussion (avec préparation à faire en amont). Soutien / suivi pédagogique et échanges réguliers avec un accompagnateur. Élaboration d’un dossier décrivant les ateliers et l’évolution réflexive de l’animateur.
Intervenante :
Où et quand :